請問 jack大哥:
1.偶兒5.4歲可是寫字大部分都是相反的,就像是鏡子中的字,看書也會跳漏行看,問他知不知道怎麼寫,他又說知道可是寫出來又相反???這..這是啥問題呢?要怎麼改呢?ps.偶兒不算左撇兒,雖然他可以左右手都用,但寫字他一定用右手
2.您上次敎劃鯊魚牙齒,偶兒已經可以劃密也可以塗色又不超過了,不知下一步怎麼做?
謝謝您
關於寫出相反的字
Dear Amy1chen:
第一個問題是二個問題，
字寫相反是鏡射原理，孩子對左右還沒有概念，對文字就是用圖像式的反射，所以不需擔心，與使用左右手無關，只要坐在孩子慣用手的旁邊，寫幾次給他看就可以改善了。
看書漏看幾行，先不要糾正，你要先觀察孩子吃飯的情形，如果吃完後碗裡還有殘留許多飯粒，那你必須每次吃飯時，比他早吃完，碗裡要吃的乾乾淨淨，然後把碗給孩子看，說，我吃完了，你請慢慢用。一直做到孩子也能自己把碗裡的飯粒吃乾淨為止。重點就是不可以忍不住去說他，要讓孩子自己去發覺以及了解。
如果孩子能夠把碗裡的飯吃乾淨，而看書會漏掉幾行，那就要使用孤立化的練習，可以用厚紙板把書遮起來，只露出一行，如此一行一行的唸。也可以把書的文字影印起來，一行一行的剪下來，在最下面寫上順序，讓孩子一張張的拿起來唸，再按照順序排好。
第二個問題，鯊魚牙齒可以變密，蛀牙也填滿了。就用他最喜歡的幾何形狀，如三角形，以及準備三根色鉛筆，跟孩子說，現在要使用二個相同的圖形，把一個三角形描上去，再把三角形倒過來再描上去，就變成星星的圖案，然後著色。讓他自己去玩一陣子，然後也可以三角形配橢圓形，隨便他去搭配，(其他的形狀不需做二個)，不用去告訴孩子應該如何做，這時候你可以欣賞孩子的創造力。
jack
第一個問題是二個問題，
字寫相反是鏡射原理，孩子對左右還沒有概念，對文字就是用圖像式的反射，所以不需擔心，與使用左右手無關，只要坐在孩子慣用手的旁邊，寫幾次給他看就可以改善了。
看書漏看幾行，先不要糾正，你要先觀察孩子吃飯的情形，如果吃完後碗裡還有殘留許多飯粒，那你必須每次吃飯時，比他早吃完，碗裡要吃的乾乾淨淨，然後把碗給孩子看，說，我吃完了，你請慢慢用。一直做到孩子也能自己把碗裡的飯粒吃乾淨為止。重點就是不可以忍不住去說他，要讓孩子自己去發覺以及了解。
如果孩子能夠把碗裡的飯吃乾淨，而看書會漏掉幾行，那就要使用孤立化的練習，可以用厚紙板把書遮起來，只露出一行，如此一行一行的唸。也可以把書的文字影印起來，一行一行的剪下來，在最下面寫上順序，讓孩子一張張的拿起來唸，再按照順序排好。
第二個問題，鯊魚牙齒可以變密，蛀牙也填滿了。就用他最喜歡的幾何形狀，如三角形，以及準備三根色鉛筆，跟孩子說，現在要使用二個相同的圖形，把一個三角形描上去，再把三角形倒過來再描上去，就變成星星的圖案，然後著色。讓他自己去玩一陣子，然後也可以三角形配橢圓形，隨便他去搭配，(其他的形狀不需做二個)，不用去告訴孩子應該如何做，這時候你可以欣賞孩子的創造力。
jack
jack大哥真是神準啊...偶兒吃飯就像戰爭一樣,吃的慢不打緊,這麼大了還吃的掉了滿身滿地..偶一直以為素他的"邋遢"個性始然,再問...偶兒是"少根經"那種的孩子,要他自已"主動"發現"吃乾淨"...偶真覺的是不可能的任務也 
目前飯後殘局偶是請他自己收捨