藍天‧微風

dear all:
我害怕的事終於遇到了--就是我家老大的交友問題.
我家老大從小就有點早熟,喜歡交朋友,特別喜歡和比自己年紀大的人玩,到公園玩和不認識的人都可以玩,也會主動去找大哥哥玩,亳不會分辨對象.也很容易受同儕影響.我和先生早就預期交友會是個大問題,交到好友他就一路跟上去,但是交到損友就慘了.
現在上小一了,坐在他後面的同學是一個較霸氣的同學,一天他帶頭欺負其他同學,我兒竟然也插上一腳.對我來說簡直是晴天霹靂.後來與老師長談,目前先密切觀察我兒的情形,下下策是換位子,因為老師也希望我兒能去影響對方(基本上老師是肯定我兒的人格特質),但一方面我也憂心,我兒還沒影響到對方,自己先受影響.
雖然平時也常教導孩子分辨是非對錯的觀念,作自己的主人,但畢竟同儕的力量實在不可小覻.我不想立刻幫對方貼上壞同學的標籤,所以也同意老師不要一下子就換坐位,可是就件事會讓我一直掛心,畢竟近朱者赤,近墨者黑.
突然覺得小男生好難帶問題好多,以後還有青春期的叛逆期,想到頭皮就發麻.

nancy-pt,
不知道經過一個月後，事情是否已有轉圜的餘地了？
菘菘以前也被一起坐的女同學感染【上課愛說話】的習慣，經過我跟老師反應後，利用月考過後順便換位置。

lili:
謝謝您的關心.
我家小子因踢人事件被罰不能自由下課,只能留在教室看書或跑操場,那小子居然說跑操場太累了,不能下課留在教室看書也挺好的.
還有一週不能領"榮譽卡"(集十張可以抽奬)-這個他倒有點在意.
很慶幸我兒的老師處理的很好,還安慰我這是"成長的過程"不用太操心,現在他和那位霸氣的同學已經不是一掛的了.
之後我沒有再和老師聯絡後續,不過從兒子口中,那位同學已沒有坐在他後面了(我猜可能愛講話干擾上課).
孩子常因為新鮮好玩,或人多壯膽做一些冒險或違反常規的事,我自己冷静想想,可能是剛升小一,突然覺得自己長大了,又拿捏不好界線,才會狀況連連.
開學至今我發現我兒的過程是,一開始很認真(對新環境很緊張),第一月考後開始散漫,寫功課草草寫完(急著去玩)寫評量卷也是粗心大意(不是不會寫,是不用心寫),後來我發現他實在太不用心了,所以開始盯他的態度,目前是第二次月考過了,他也開始找到平衡點了,不會太緊張也不會太散.
拉拉雜雜寫了一堆的nancy pt

nancy-pt,
我常常戲稱年紀較小的男生為【小牛】，尤其是小學三年級以下的小男生，老是橫衝直撞。

孩子在小學階段時，父母親的地位還算穩固，等上了國中後，同儕的影響力將比父母親更具影響力，所以現在把親子關係的橋樑建立起來，可以較有信心去迎戰未來的衝擊。

我現在離家有叛逆期的青少年也越來越近了...

lili:
"小牛"的形容實在太貼切了.還有外加丟三落四
我常聽同事說青春期兒子的叛逆行逕,我實在不敢想像以後我兒會變成什麼樣子.
"所以現在把親子關係的橋樑建立起來，可以較有信心去迎戰未來的衝擊"你這句話我會好好放在心上,把握現所剩的三四年(小五六年級也差不多要開始叛逆了吧)

覺得自己也愈來愈牛的nancy pt