請問功文數學和蒙式的數學教學是否有衝突？
發表於 : 2004-10月-01 05:11 pm
小女四歲半，參加功文的數學已經三個月，
在這三個月中，完成了4A的教材，
進入了3Ａ，算是小有有進展。
但是一個月前她轉學到一家蒙特梭利的幼兒園，
那裡的老師教的非常好，而且很重視數學，
我曾經與園方討論過是否應該停止功文，
老師並未表示意見，
但園長則認為目前這個階段並不需要功文。
我的孩子並不排斥寫功文作業，
但是她在寫功課的時候，
需要完全的安靜，
家裡還有個妹妹會吵，
這時她的脾氣就會變得很不好。
再者，我每天提醒她或者催她寫功文，
其實也覺得有點小累。有時還會發頓小脾氣。
另且，女兒還有上山葉音樂班和雲門幼兒律動，
因此有的時候晚上回家也很累了。
我覺得很矛盾，不知究竟是否應該中斷。
一來已經學了三個月進入狀況了，
且這位功文輔導員口碑很好，
且她就住在我家後面接送不算太麻煩，
二來小女並不排斥....。
但是另方面，我又擔心功文數學的教法和蒙式的教法會衝突，
且，蒙式的教法短期內並不易看出成果，
但功文數學的教材循序漸進，家長看得到成效。
But 話說回來，
連續一兩個星期了，
我小孩的功文的作業是 Ｘ＋1=?
每天寫五張(共10頁)約75題這樣的題目，
我自己看了不免覺得有些可悲。
孩子倒不會感到不耐煩，
只是偶爾寫的有點疲勞的樣子。
我真的覺得很矛盾，
因為小孩並不排斥，
(她是個很有主見的小孩，如果不想做的事情，很難勉強她)
所以我又覺得每天花15到20分鐘做些重複性的練習，培養她的耐心，也不是件壞事。
如果現在放棄了，以後要重新開始，又得大費周章。
而且，數學那麼抽象，
蒙式的數學教學真的很棒
(前陣子老師教她平均分配，說她已經學會了)
但是，會不會以後小孩無法將概念轉換到計算能力上呢?
我到底該怎麼辦才好?
在這三個月中，完成了4A的教材，
進入了3Ａ，算是小有有進展。
但是一個月前她轉學到一家蒙特梭利的幼兒園，
那裡的老師教的非常好，而且很重視數學，
我曾經與園方討論過是否應該停止功文，
老師並未表示意見，
但園長則認為目前這個階段並不需要功文。
我的孩子並不排斥寫功文作業，
但是她在寫功課的時候，
需要完全的安靜，
家裡還有個妹妹會吵，
這時她的脾氣就會變得很不好。
再者，我每天提醒她或者催她寫功文，
其實也覺得有點小累。有時還會發頓小脾氣。
另且，女兒還有上山葉音樂班和雲門幼兒律動，
因此有的時候晚上回家也很累了。
我覺得很矛盾，不知究竟是否應該中斷。
一來已經學了三個月進入狀況了，
且這位功文輔導員口碑很好，
且她就住在我家後面接送不算太麻煩，
二來小女並不排斥....。
但是另方面，我又擔心功文數學的教法和蒙式的教法會衝突，
且，蒙式的教法短期內並不易看出成果，
但功文數學的教材循序漸進，家長看得到成效。
But 話說回來，
連續一兩個星期了，
我小孩的功文的作業是 Ｘ＋1=?
每天寫五張(共10頁)約75題這樣的題目，
我自己看了不免覺得有些可悲。
孩子倒不會感到不耐煩，
只是偶爾寫的有點疲勞的樣子。
我真的覺得很矛盾，
因為小孩並不排斥，
(她是個很有主見的小孩，如果不想做的事情，很難勉強她)
所以我又覺得每天花15到20分鐘做些重複性的練習，培養她的耐心，也不是件壞事。
如果現在放棄了，以後要重新開始，又得大費周章。
而且，數學那麼抽象，
蒙式的數學教學真的很棒
(前陣子老師教她平均分配，說她已經學會了)
但是，會不會以後小孩無法將概念轉換到計算能力上呢?
我到底該怎麼辦才好?