藍天‧微風

Jack 大哥,

我家大女兒(三歲10個月)最近我跟她玩注音遊戲的時候，她已經會自己拼出一些字了，但是那只有部分的字，還是有很多字她不會，想請問大哥這樣我可以開始教注音了嗎?

因為我每回在和大女兒玩注音遊戲都是在午睡前，每回我們午　睡躺在床上的時候，大女兒都會吵著說要玩，通常小女兒(一歲11個月)也都在旁邊一起回答說“好棒”，而這幾天我在和大女兒玩的時候，出現妹妹偶而也會說出正確的答案，而且是比姊姊要快的情況下，這樣我可不可以連妹妹一起教注音?還有大女兒最近常把三聲或四聲的字念成一聲，例如我說ㄅ熬，她會說“包”，可是妹妹還是會說“寶”，想請問大哥這該如何是好?

Dear Jack 大哥:

藉這版面也想請教您:
我今天突然想試看看和女兒玩拼音遊戲, 雖然她才2.1歲, 可是她會聽到風吹門板發出的聲音, 以為爸爸回家, 更小的時候還可以聽出爸爸回來了的腳步聲; 現在怕舊舊的公車經過發出那種快不行的引擎聲, 她會說" 公車弄到文文了, 公車不要弄到文啦!), 我也不知道這是缺乏安全感還是聲音敏感期, 就今天幫她洗澡時, 就突然想地取材, 試看看和她玩拼音遊戲, 結果: 我跟她說: 失　尾水(我打不出注音符號, 相信大哥看得懂), 喝水的水, 她沒反應, 我以為她接受, 再說ㄅㄟ杯, 杯子的杯, 她卻很快, 且好像不滿意的說"不是啦! 不是杯啦!"她不知她媽媽反應不好, 我一下不曉接什麼? 是不是她年紀太小啊? 這怎麼回事啊?

Dear 麗如:

大女兒夠大,可以嘗試教注音符號.你說,ㄅ熬,他會說包,表示聲音敏感期已過,多聽多練習差異聲音,如ㄏ襪,ㄉ味,這種比較重音節就可以改善.

而小的正是所謂不教而教,讓他在旁邊聽就很厲害了.

jack



Dear Yuyu:

應該是聲音敏感的初期,你的方法不對,
你應該自言自語說,ㄅㄟ杯,ㄉ阿大,ㄏ哇花,而不要去解釋.
幾天後,拼出的聲音慢一點,如,ㄉ阿--大,看他會不會比你早說大,如果不會,你就自己再繼續.
等到孩子會拼時,才來造詞,杯,你說的是茶杯的杯嗎?
孩子會反彈,是因為你太早了,孩子只聽到ㄟ(理解力不夠),你就說杯子,他當然不高興啦.

jack

jack 寫:Dear 麗如:

應該是聲音敏感的初期,你的方法不對,
你應該自言自語說,ㄅㄟ杯,ㄉ阿大,ㄏ哇花,而不要去解釋.
幾天後,拼出的聲音慢一點,如,ㄉ阿--大,看他會不會比你早說大,如果不會,你就自己再繼續.
等到孩子會拼時,才來造詞,杯,你說的是茶杯的杯嗎?
孩子會反彈,是因為你太早了,孩子只聽到ㄟ(理解力不夠),你就說杯子,他當然不高興啦.

jack

JACK大哥
昨天晚上心血來潮用您說的方式跟我女兒玩拼音遊戲(她剛滿2.1歲)
我自言自語說:ㄅㄟ杯 ㄅㄠˋ抱 ㄅㄚˋ爸
她突然轉過來很認真的看著我
我又重複一次 ㄅㄟ杯 她很認真的跟著我唸ㄅㄟ杯
然後ㄅㄠˋ抱 ㄅㄚˋ爸
重複3次後 她突然問我:杯什麼?
我說:杯子的杯 她轉頭指著供桌上拜拜的敬杯說:佛祖也有杯子喔!
然後過會兒去洗澡 我又說ㄅㄟ杯 她又跟著我唸
唸了2次後 她又問我:ㄅ什麼?
我說:ㄅㄟ杯 她又跟著唸
看她好像蠻有反應的 我就嘗試問她:ㄅㄟ什麼?
她馬上說:杯! 我問:ㄅㄠˋ? 她停了兩秒說:抱!
我問:ㄅㄚˋ? 她說:爸!
聽JACK大哥說要過幾天 孩子才會自己先拼出來 所以她的速度讓我有點驚訝
所以等一個鐘頭後 她爸爸回來時 我想再試試看她是不是真的會
這次我沒再先唸過 就直接問她 :ㄅㄟ? 她說杯 我說:ㄅㄠˋ? 她猶豫一秒 然後說:抱! 我說:ㄅㄚˋ? 她很快說:爸!
前後我重複不到10次 過了一個鐘頭完全不提 想不到她還記得很清楚
她真的學這麼快嗎? 還是她只是用背誦的?
我如何知道她是真的會拼音呢?
還是我不必去在乎她背誦或是真的理解呢?
如果她真的學得很快 是表示她早已進入敏感期了嗎?
我應該繼續每天進行不同的音(ㄆ然後 ㄇ, ㄈ等等)嗎?
還是按一般進度繼續重複她當天已經學會的音兩三天呢?

ps.她在語言發展和認知方面一直蠻超前的 剛滿2歲說話已經完全跟大孩子一樣了 我心情不好不說話 她會很認真問我:媽媽你怎麼了?你跟我講好不好?(嚇我一跳!) 日常對話她會用[因為...所以...] [但是...] [...然後...] [昨天 今天 明天 後天]等等比較抽象的詞彙表達無誤

Dear Flamingo:

你的孩子跟麗如的孩子不同,
每個孩子對於聲音的進度都不同的.
依你的描述孩子有一點懂,但還是屬於半背誦的.
因此,你除了重複這三個之外,每天再加一二個不一樣的,
讓孩子經由練習而髓鞘化,
到時反應就很快了.

jack

謝謝jack大哥, 我知道了! 會再試試的!

Flamingo的敘述讓我想到有陣子我女兒常常說"可是..."用"可是"兩字來當啟始用辭, 那時只覺好笑, 沒想到這樣說來, 這種句型發展也是小人的共通性嗎? 因之前我沒在乎她這樣講不合意就隨 她, 現在則發現她弄錯代名詞, 她要xx東西會說:"媽媽, xx給你好不好?"(該說我才對)要不要更正他呢?

jack 寫:Dear Flamingo:

你的孩子跟麗如的孩子不同,
每個孩子對於聲音的進度都不同的.
依你的描述孩子有一點懂,但還是屬於半背誦的.
因此,你除了重複這三個之外,每天再加一二個不一樣的,
讓孩子經由練習而髓鞘化,
到時反應就很快了.

jack

JACK大哥
我這個懶媽媽 三天捕魚七天曬網
想到才陪她唸幾個音
不是很積極 (總覺得不需要太急:$)
我是不是應該利用這段敏感期時間積極一點才對啊?

可是最近我發現她喜歡自己自創拼音
像我唸ㄅㄟ杯 她會故意說:ㄅ ㄟ ㄅㄨㄟ(不知怎麼打 就是這三個音唸很快)
我唸ㄆㄟ胚 她也會故意說:ㄆㄟ杯
反正就是亂亂唸 不像之前很認真跟著我唸
她這樣表示什麼呢?
對拼音有興趣? 覺得拼音太難? 還是覺得太簡單?
我應該如何反應呢?
陪她玩亂唸(我現在是這樣 )? 還是堅持唸對的不理她?

還有她最近常常把學校教的童謠亂亂唱
好好的童謠唱成歌仔戲(平常沒給她看過歌仔戲)
把音拖好長 還拉尾音咧
有時唱成女高音 有時唱成女低音
我被她搞得莫名其妙 只能在旁邊哈哈笑~