藍天‧微風

JACK大哥
非常感謝您撥空指導 讓我對育兒越來越得心應手
小女1歲11個月 剛去蒙式幼兒園上了兩週的課(2~3歲的寶貝班 目前只有3~4位小朋友) 上學前我做了很多努力 所以雖然她很怕生 上學經過倒是算蠻順利的 目前她去上課已經完全不哭了 上學以來也算沒什麼分離焦慮 晚上都睡得很好 也沒有生病的情形 應該沒有承受很大壓力才對 不過我有以下問題想請教:
1.她去上幼稚園以後 回來變得很黏我 看到我就要我抱著(本來自己走去做的事 現在都要我抱她去做) 或要我陪她在遊戲室玩 跟她約定時間也不行 跟她說要煮飯 她也不同意(她原本是很好商量很好溝通的) 若不理她她就哭得很悽慘 飯也別吃了 會討睡覺 以前她很愛自己吃 現在卻埃著我要我餵(在學校卻要自己吃 不讓老師餵) 餵完我說馬麻肚子餓了要吃飯 她說:馬麻不會肚子餓 馬麻不用吃飯 通常我是不管他 我說我餓了要吃飯 吃好再陪你喔 我就吃我的 她也不依 反正就是掛在我身上 在我身上腿上爬上爬下 要我揹揹說要睡覺 如果是我先生在就比較好 她跟把拔的互動就比較正常 不會這樣賴著他 是我對待她的方式出問題嗎? 還是這只是她去上學的適應期? 我應該順著她嗎? 或有什麼好方法嗎?
2.她在學校不午睡(在家時間到了就會睡) 會走來走去自己玩或跟老師說話 問一堆問題 後來老師要求她安靜 因為別人在睡覺 現在她會坐在自己床上發呆或看別人 可以坐一個半鐘頭都不動不出聲 午睡時間一過 她又馬上生龍活虎的玩 這樣正常嗎? 如果老師要她躺下睡覺 她就會哭 我嘗試讓她帯小熊去學校陪她 她還是不肯睡 最近老師想到一個方法 就是抱她 她當然不肯(她在學校不要老師抱 不要人家餵飯 都要自己來) 老師說不睡沒關係 頭要靠在老師肩膀上 她會照做 通常要不了5分鐘 她就睡著了 回家我問她在學校有沒有睡覺 她跟我說沒有 可是前幾天沒睡覺 我問她 她反而說有 這是怎麼回事呢? 她不肯躺下睡覺 是因為對環境還不安心嗎? 是不是順其自然就可以?
3.請問蒙式幼稚園是不寫聯絡簿的嗎? 我參觀過很多園所(非蒙式)都有寫連絡簿的 可是園長跟我說 她們不寫聯絡簿(不過教室都有做學習紀錄) 我覺得很奇怪 這樣家長怎麼知道孩子在學校的情況呢? 現在的老師是有應我要求寫聯絡簿(我提供格式) 可是過陣子或許就不寫了吧 我可以堅持要求嗎?

寫聯絡簿跟是不是蒙式園沒有關係, 我的小孩出生3個月就到蒙式園了, 到現在中班, 一直都有聯絡簿啊!

據我所知北市比較正統及有口碑的蒙氏園幾乎都沒有聯絡簿,包括我兒子的學校也沒有.除了下課後可用電話或當面聊之外,我自己有準備一本小本子,如果有事要跟老師說我會寫在裡頭,並請兒子到校後拿給老師.我覺得這個辦法挺不錯的.

妙妙貓 寫:據我所知北市比較正統及有口碑的蒙氏園幾乎都沒有聯絡簿.

這就是我想問的 有什麼特殊原因嗎?

[quote="Flamingo"]1.她去上幼稚園以後 回來變得很黏我 [/quote]

我兒子2.5歲,上半天幼稚園三週, 回來也超黏, 雖然每天早上上課已經不哭且會跟我拜拜. 以前洗澡是保母幫忙洗, 現在保母一說要洗澡就哭, 跑來黏我, 一定要我陪在旁邊看他洗, 連我上廁所也不准... 希望這只是過度期!

JACK大哥
看到您正在線上回答問題 趕快來說明一下
在學校睡覺的問題 目前已經解決了 她現在吃完午餐會自己去上廁所 然後走到自己的位置 躺下去睡覺 一下子就睡著了 表現非常乖巧 似乎她對於學校的觀察期已經結束 所以覺得可以放心睡大頭覺了吧 哈哈 不知道小腦袋瓜在想什麼呢....
黏我的問題 還是在持續中
請大哥有空幫我解解惑吧 感激....

Dear Flamingo:

抱歉,你來的時候我已經不在網上,但後來我有看到喔.
關於吃飯,睡覺以及粘人的問題,因為孩子由一個標準適應到雙重標準,自然會產生很多問題,如果家庭教育與學校教育比較趨於一致,問題就可以降低,尤其蒙氏教育所努力的方向就是孩子在學校的表現與家裡的表現是一致的.因此,我會建議你與老師溝通一下或是耐心等待.

所謂的耐心等待就是讓孩子在學校裡把獨立自主的特性發揮出來,你在家裡就可以看得到啦.

至於聯絡簿的問題,也跟以上問題有關,沒有絕對的對與錯,用二分法來說,寫聯絡簿可以讓家長了解孩子每天的成長,屬於中規中舉的園所吧.不寫聯絡簿的園所,則對孩子的教育有自信,聯絡簿就是孩子,孩子回家的表現就是家長與學校的聯絡橋樑,當然,這些需要你花時間去判斷的.

Jack

jack 寫:Dear Flamingo:

蒙氏教育所努力的方向就是孩子在學校的表現與家裡的表現是一致的.因此,我會建議你與老師溝通一下或是耐心等待.

所謂的耐心等待就是讓孩子在學校裡把獨立自主的特性發揮出來,你在家裡就可以看得到啦.

Jack

JACK大哥
我問題很多 真是抱歉 容我資質愚昧 再請教一下....
要如何幫助孩子在學校的表現與家裡的表現是一致的呢?
例如 小女現在在學校吃完午餐可以自己走去床邊 躺下來就睡覺 吃飯雖慢但都是自己吃(可是吃得很少) 可是在家裡她會要我餵 或阿嬤餵 睡覺也一定要我陪 陪睡時也不是躺下去就睡 有時還會歡一下才睡著
我在家裡應該如何做呢? 態度應該如何呢? 是用學校老師的方法對她(請她自己吃飯睡覺 不管他要不要吃或要不要睡) 還是順其自然 她希望我餵就餵 陪睡就陪睡 耐心等候 久了她就會在家也和在學校一樣 不再要我餵或陪睡了?

Dear Flamingo:

基本上,當家庭生活作息正常,而孩子在學校所學習的內化之後就會出現一致性了.

不過,如果父母仔細去觀察孩子種種行為,而且動作(出手幫助)稍微慢一點,就可以看出孩子的進步.

當然,可以給他鼓勵或激勵是最好的,例如,我想這樣你應該不會吧?,這樣很麻煩吧?,...等等,以及在家裡也能夠設計讓孩子動手做的機會就是最好的了.

jack

jack 寫:Dear Flamingo:

基本上,當家庭生活作息正常,而孩子在學校所學習的內化之後就會出現一致性了.

不過,如果父母仔細去觀察孩子種種行為,而且動作(出手幫助)稍微慢一點,就可以看出孩子的進步.

jack

JACK大哥真是很厲害耶 我就是那個常常出手太快的媽媽
我常常警惕自己要忍住 可是常常忍不住 不是心急要她做好 是覺得很不忍看她失敗....哈哈 是我自己怕失敗吧^^
我們的生活作息是很正常的 前陣子(上幼稚園前)的改變只有搬新家和我婆婆搬來跟我們住 這對2歲的她 可能是很大的改變吧(不過我有盡力防範她的秩序敏感期問題)
現在她在學校吃午餐已經進步很多了 幾乎都能自己全部吃完 不知這是不是表示她在學校學的正在內化中.....希望我可以慢慢看到成果

不過對於我家妹妹進食問題 我實在很頭痛>< 雖然知道您很忙 也只好再硬著頭皮來麻煩您了
現在有一個新的問題是 我發現她對食物的挑剔越來越甚
她很愛吃花生(水煮的)和毛豆仁 玉米之類的東西 常常要求這幾樣菜配飯吃 這幾天她卻在吃的時候 一直挑剔 例如:
花生仁上面有一些褐色紋路 她就說:媽媽 這個髒髒 我不要吃
毛豆仁上有皺皺的膜(水煮) 她就說:這個髒髒 我不要吃
我把膜撥掉後 剩下一顆乾淨漂亮的毛豆仁 她卻說: 有芽 我不要吃芽 (天啊 那是只有2米厘左右的小芽耶 ><) 然後她把毛豆仁兩片撥開 一片有芽 一片沒有 她吃了那片沒有芽的 把有芽的給我 或乾脆把小芽撥掉才吃 (我只能自我安慰 她的小動作發展很好 連2米厘的小芽也能靈巧的撥掉 ) 還不厭其煩 每顆毛豆仁都這麼做!!
還有 顏色不對的食物她也不吃 (例如黑色的海苔 ) 顏色深的湯或菜她也不吃....每次跟她吃飯 光看她挑剔的樣子(不是髒髒就是不好吃) 我都好累喔
不過她真是道地的美食主義者 6個多月時吃副食品 弄水果泥給她吃 她只愛貴貴的櫻桃和水蜜桃>< 現在呢 香蕉不夠甜熟 她就不吃 甜桃不似水蜜桃香軟 她也不吃 蘋果也只愛富士蘋果......是她太好命了嗎? 還是這樣挑剔是正常的?
有時不管她 故意在她旁邊津津有味吃給她看 說:好好吃喔!
她卻很平和的說:"我覺得"不好吃 一點也沒有受吸引的樣子@@
其實這些都還好 只是她最近吃毛豆仁要一顆一顆挑芽 吃花生一顆一顆嫌髒的情形 讓我有點擔心 2歲孩子這樣是正常的嗎? 還是有什麼原因呢?