藍天‧微風

大哥您好，想請教您三件事

１‧最近發現三歲七個月的女兒在空間立體邏輯方面的似乎很弱，不知有什麼方法能幫助她呢？

２‧她如果遇到不會的事（如拼圖或玩有關空間方面的東西），腦筋似乎會停止轉動，眼神呆滯，不願再次嘗試，也不願聽任何人教她，我該怎麼鼓勵她再試試看？

３‧拼音的事，ㄥ遇到ㄇㄈㄩ時會變翁，那拼音時是要唸ㄈㄥ　風，還是唸ㄈ翁　風呢？

麻煩大哥了，謝謝！！

大哥您好：
我又來了……
我做了氣質評量表，小朋友的堅持度比平均值小了二個（已快三個）標準差，
我想這就是她為什麼一遇到困難就會放棄的原因吧！
平常帶她覺得很好帶，很好溝通，原來是堅持度超小，
這個日常生活中的優點到了學習時就成了缺點了，唉！

注意力分散度也大了近二個標準差，活動量小了近一個標準差，
規律性少了一個標準差，趨避性是退縮的，少了一個標準差
其它的適應度、反應強度、情緒本質、反應閾，都是在平均值內

希望這些資料能讓大哥更了解我家孩子並給我一個方向，
怎麼做才是對我的孩子最好的呢？謝謝！

唐瑭
對不起,
氣質評量表要在那裡做呢 ?
我也很想為我孩子做做看
請不吝惜告知
謝謝!

對不起，一直到現在才看到您的問題

我是買書的，書現在不在手上，忘了什麼書名
大致是什麼先天氣質評估之類的，作者是徐澄清
小太陽網站上也有，不過要繳三百元的樣子
我看過它的題目和我的書一樣，所以建議買書比較划算

大哥您好:
孩子現在三歲十一個月了，
我依您的方法給于感官教育,現在已經做的差不多了
再來呢?還能給我些什麼建議嗎?
她的情形還是沒什麼改變,一遇到難或複雜些的問題,她就開始注意力無法集中,不過似乎有比以前的樣子好些,至少現在比較願意聽人講了.
這兩天連續二個老師都告訴我孩子遇到挫折就不繼續下去的問題，我也不知道該怎麼做，拜託大哥快來救救我吧

還有一個問題，現在和孩子約定好的事，她常常會賴皮，例如她在一定時間內將飯吃完，我就唸幾本書給她聽，可是她沒依約吃完，卻會吵著要我唸書給她聽，跟她說是她自己沒做到，我當然不能唸書。她還會說，我們又沒打勾勾。這種事我要怎麼回應比較好呢？
麻煩大哥了！

janina,

我上博客來網路書店查到

書名為：因材施教 : 氣質與兒童發展

http://www.books.com.tw/exep/prod/books ... 0010064261