藍天‧微風

我兒以前有一段時間也有類似情形,我問他為何不喜歡上學,他說了很多上學不好玩的原因(但都不是真正排斥上學的原因),我與老師溝通,老師說他學習表現一切很好,最後提到午餐,老師說有可能,因為我兒吃得不好會偏食,可是又自己勉強吃完.
結果午餐的問題解決了,再也沒聽他說不想上學了.
有時小朋友在校會有一點小問題,但說不出來,,以我兒為例,我一開始也沒想到是吃飯的問題,因為他常向我誇耀在校吃飯第一名(其實是從後面數),吃得多棒,結果剛剛好相反.
供您參考.

dear rita: 我想你可能和我一樣,只想讓小朋友有接觸美語,但又不想造成學習上的壓力,覺得玩玩就好. 可是現實上的教學是有進度的,小朋友的壓力就產生了(跟不上),以前我也是想學校每天都有教,進度慢,應該不用複習,結果也和你一樣,被老師告知要"複習"甚至要"預習",,原來我兒子遇到不熟的單字會顯得沒自信,為避免惡性循環,只好複習了,除非不要上美語.自己在家教,沒有同儕的壓力. 不過你不必擔心"複習"就會失去童年,我的作法是,請小朋友教我英文,口頭上問今天教了什麼,請他教媽咪,也好像在玩,他就是在複習了,沒事捧捧他英文好厲害,他就很...

dear Jack & Tess,謝謝你們. 看了jack 大哥的回覆,真覺得自己是一個笨媽咪,前兩天我還是忍不住糾正他杜撰故事的行為,很嚴肅的告訴我兒"沒有發生的事不要編造",想到他一臉失落的表情,唉...。 還有我兒確實早熟,tess的"他們太把大人的話當話來聽，所以他們一直覺得自已做不好"也是他的寫照,有時我會想,是我的教養方式造成的,還是天生氣質呢,我一直希望他們能有自己的性格,而不要為了迎合大人失去了自己原有的自我.我很怕是我造成他的壓抑. jack 大哥的建議我會落實,我兒已會拼音,但在閱讀上仍要我唸給他聽,我正在奇怪,為什麼他不要自...

以前我覺得信誼就像小叮噹的百寶袋,現在還好有"藍天.微風"
謝謝大家

jack 大哥: 記得我以前問問題時,我兒才3-4歲間,轉眼他已五足歲了,最近他有一些行為動機令我很困惑: 1.編造虛有的故事,如說有某某同學要送他遊戲卡(其實沒有),在當時我並沒有拆穿他,過段時日當然沒有收到同學所送的遊戲卡,而他他也就又編了一個理由自圓其說.諸如此類,像是吹牛又似說謊的行為.或是將電視新聞的事件改編成生活週遭的人所發生. ~~我的直覺是他想吸引別人的注意,但太誇張的內容反而適得其反.我要如何引導他呢 2.在學校老師向我提及,我兒與同學玩時.偶有推撞,他會去向老師報告,其實沒有什麼受傷,他會說"可是我很痛". ~~我會無意間告訴他要懂得原諒別人,不知他可以...

謝謝您的付出,想必花了很多時間及心血
實在太令人感動了
謝謝您的分享

我收到以下文章,同事間在流傳,我有存疑,文章所言是否真有依據,有人了解嗎?~~我每天都用在微波便當吔 ============================== 微波爐食物的認識: 以下的內容摘錄自 "疾病的形成與防範" 一書， 作者為 洪山本 博士 (新加坡營養學 博士) 首先令我們好奇的是何以微波爐有害？ 倘若有害，為什麼政府不回收呢 ？ 有個很有意思的比喻，或者可比擬這個情況，當你將一隻青蛙放上一個開著大火的熱 鍋時，牠會立刻跳走，但如果你用一根蠟燭慢慢燃燒加溫，剛開始時，青蛙並不覺得 有任何燙感，但逐漸的等到牠覺得熱了，想跳走時牠的腳已被熱鍋黏住了，再也無法 跳走...